《新定兒童唱歌》專題統計¶
《新定兒童唱歌》共 8 冊，收錄 424 首曲目（含跨冊重複），扣除跨冊重複後為 410 首不重複曲目。本頁集中整理這套教材的音樂分析與歌詞題材統計。
主題分布¶
以下統計以《新定兒童唱歌》8 冊的 424 首收錄曲目（含跨冊重複）為母數；一首歌可以有多個主題標記，因此各項首數不會加總為 424。這裡的 weather 僅指雨、雷、雲、霧、露、風等實際天候現象；季節與朝夕夜則分別歸入 seasons 與 time_of_day。
| 主題 | 首數 | 佔比 |
|---|---|---|
nature |
69 | 16.3% |
animal |
59 | 13.9% |
seasons |
58 | 13.7% |
military |
35 | 8.3% |
imperial |
29 | 6.8% |
water |
28 | 6.6% |
history |
27 | 6.4% |
transport |
22 | 5.2% |
school_life |
22 | 5.2% |
folklore |
22 | 5.2% |
place |
20 | 4.7% |
plant |
19 | 4.5% |
emotion |
15 | 3.5% |
work |
14 | 3.3% |
weather |
14 | 3.3% |
travel |
14 | 3.3% |
family |
14 | 3.3% |
ceremonial |
12 | 2.8% |
time_of_day |
11 | 2.6% |
religion |
10 | 2.4% |
community |
10 | 2.4% |
music |
9 | 2.1% |
friendship |
9 | 2.1% |
festival |
9 | 2.1% |
technology |
8 | 1.9% |
sport |
6 | 1.4% |
unclassified |
2 | 0.5% |
food |
2 | 0.5% |
音樂與歌唱統計¶
由於《新定兒童唱歌》完整涵蓋了尋常科一至六年級與高等科男女各冊（共 8 冊、424 首／次；其中《高等科男子一二年用》與《高等科女子一二年用》共用 13 首曲目，《尋常科第六學年用》與《高等科女子一二年用》重複收錄〈埴生の宿〉1 首，扣除跨冊重複之 14 首後，實收 410 首不重複曲目），以下針對這 410 首不重複曲目統計其在調性、節拍、五聲音階比例與歌唱音域上的分布與年級變化：
1. 調性統計¶
- 大調與小調比例：《新定兒童唱歌》410 首不重複曲目以明亮的大調歌曲為主，共 363 首（88.5%）；小調歌曲共 47 首（11.5%）。各冊之中，以《高等科女子一二年用》的小調比例最高，達 24.2%（15/62 首），收錄了較多抒情與敘事曲風的作品。
- 常用調號分布：高達 89.8%（368 首） 的曲目集中在 2 個升降記號以內的調號。其中 F 調 與 G 調 合計超過一半（53.2%，218 首），主要是因為這兩個調號能讓主旋律自然落在兒童最容易發聲的中音區：
| 調號 | 升降記號數 | 曲數（不重複） | 佔比 | 在各年級的分布特色 |
|---|---|---|---|---|
| F 調 | 1 個降記號（1♭） | 115 | 28.0% | 一、二年級最常使用的調號（一年級佔 52.5%、二年級佔 31.9%） |
| G 調 | 1 個升記號（1♯） | 103 | 25.1% | 四年級至高等科最常使用的調號（高等科男子佔 38.7%） |
| C 調 | 無升降記號 | 75 | 18.3% | 各年級皆有分布，常用於儀式歌與第三學期曲目 |
| D 調 | 2 個升記號（2♯） | 49 | 12.0% | 常見於開闊明亮的自然景致與行進曲目 |
| 降 B 調（Bb） | 2 個降記號（2♭） | 26 | 6.3% | 自二年級起逐步出現 |
| 降 E 調（Eb） | 3 個降記號（3♭） | 23 | 5.6% | 多見於中高年級與海景、抒情曲目 |
| A / E / 降 A 調 | 3♯ / 4♯ / 4♭ | 19 | 4.6% | A 調 14 首（3.4%）、E 調 4 首（1.0%）、降 A 調 1 首（0.2%） |
2. 節拍與速度統計¶
- 整體速度：410 首不重複曲目平均速度為每分鐘 98.9 拍（BPM），中位數為 100 BPM（最慢 54 BPM，最快 168 BPM），貼近兒童步行與自然呼吸的律動。
- 拍號按年級循序引入：一年級與二年級 100% 只使用單純的二拍子（2/4 拍）與四拍子（4/4 拍）；三拍子（3/4 拍）與六八拍（6/8 拍）則是到了三年級才開始出現，展現了非常清楚的節奏教學順序：
| 拍號 | 曲數（不重複） | 佔比 | 平均速度 (BPM) | 速度範圍 | 年級與單元分布特色 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4/4 拍（四四拍） | 182 | 44.4% | 100.6 | 69–168 | 儀式歌 100% 為四四拍；四年級至高等科最主要的拍號（高等科男子佔 64.5%） |
| 2/4 拍（二四拍） | 157 | 38.3% | 100.4 | 66–138 | 低年級絕對主力（一年級佔 74.6%、二年級佔 70.2%） |
| 3/4 拍（三四拍） | 45 | 11.0% | 94.6 | 58–126 | 一、二年級完全不用；三年級（5.7%）→ 四年級（10.0%）→ 五年級（26.1%）逐步增加 |
| 6/8 拍（六八拍） | 21 | 5.1% | 84.9 | 58–138 | 一、二年級完全不用；三年級起引入，至六年級（11.1%）與高等科女子（12.9%）最多 |
| 其他（2/2、3/8 等） | 5 | 1.2% | 87.6 | 54–132 | 少數四年級以上之特殊曲目（如〈富士登山〉、〈秋の湖上〉等） |
3. 五聲音階與七聲音階的比例變化¶
日本明治、大正至昭和初期的學校唱歌，大量採用省略第四音（Fa）與第七音（Ti）、僅由 Do、Re、Mi、Sol、La 五個音組成的五聲音階（日文稱為「ヨナ抜き音階」）。統計《新定兒童唱歌》410 首不重複曲目各個音級的時值比例後，可以看到教材隨年級升高，從「五聲音階」逐步過渡到「西洋七聲音階與轉調樂曲」的明顯趨勢：
- 各音級的平均使用比例（不重複 410 首）：
- 五聲骨幹音：Sol（21.3%）、Do（21.2%）、Mi（20.1%）、Re（17.2%）、La（12.4%）——這五個音合計佔了總音符長度的 92.3%。
- 半音傾向音：Fa 平均僅佔 3.8%（有 165 首、40.2% 完全沒用到 Fa）、Ti 平均僅佔 3.5%（有 181 首、44.1% 完全沒用到 Ti）。
| 冊別／學年 | 曲數 | 純五聲音階（全曲 ≤5 音） | 準五聲音階（五聲佔比 ≥95%） | 廣義五聲合計 | 六聲音階 | 標準七聲音階 | 含臨時升降／轉調 | Do-Re-Mi-Sol-La 平均佔比 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 尋常科 第一學年 | 59 | 42 (71.2%) | 12 (20.3%) | 54 (91.5%) | 1 (1.7%) | 2 (3.4%) | 2 (3.4%) | 98.9% |
| 尋常科 第二學年 | 47 | 23 (48.9%) | 17 (36.2%) | 40 (85.1%) | 4 (8.5%) | 3 (6.4%) | 0 (0.0%) | 96.1% |
| 尋常科 第三學年 | 53 | 18 (34.0%) | 24 (45.3%) | 42 (79.2%) | 4 (7.5%) | 7 (13.2%) | 0 (0.0%) | 95.2% |
| 尋常科 第四學年 | 50 | 15 (30.0%) | 19 (38.0%) | 34 (68.0%) | 4 (8.0%) | 10 (20.0%) | 2 (4.0%) | 92.4% |
| 尋常科 第五學年 | 46 | 12 (26.1%) | 17 (37.0%) | 29 (63.0%) | 4 (8.7%) | 10 (21.7%) | 3 (6.5%) | 92.8% |
| 尋常科 第六學年 | 45 | 7 (15.6%) | 10 (22.2%) | 17 (37.8%) | 5 (11.1%) | 15 (33.3%) | 8 (17.8%) | 89.8% |
| 高等科 男子一二年 | 62 | 3 (4.8%) | 7 (11.3%) | 10 (16.1%) | 2 (3.2%) | 26 (41.9%) | 24 (38.7%) | 86.1% |
| 高等科 女子一二年 | 62 | 6 (9.7%) | 8 (12.9%) | 14 (22.6%) | 2 (3.2%) | 23 (37.1%) | 23 (37.1%) | 86.7% |
| 各冊總計（含重複） | 424 | 126 (29.7%) | 114 (26.9%) | 240 (56.6%) | 26 (6.1%) | 96 (22.6%) | 62 (14.6%) | 92.1% |
| 不重複合計 | 410 | 124 (30.2%) | 113 (27.6%) | 237 (57.8%) | 25 (6.1%) | 91 (22.2%) | 57 (13.9%) | 92.3% |
4. 歌唱音域統計¶
- 整體音域寬度：《新定兒童唱歌》410 首不重複曲目平均音域跨度為 14.0 個半音（約一個八度加一個全音，即大九度），中位數同為 14 個半音。
- 音域集中範圍：
- 一個八度以內（7–12 個半音）：共 137 首（33.4%），其中剛好跨越**一個純八度（12 個半音）**的歌曲有 103 首（25.1%）。
- 九度至十度（13–16 個半音）：共 191 首（46.6%），其中跨越**大九度（14 個半音）**的歌曲有 137 首（33.4%），是最常見的音域寬度。
- 合計有 80.0%（328 首） 的歌曲音域控制在十度（16 個半音）以內，符合學童自然歌唱的舒適音區。
- 各年級音域變化：一年級與二年級平均音域約為 13.1–13.2 個半音，四年級至六年級微幅擴大至 14.1–14.3 個半音，到了包含二部合唱的高等科則約為 14.2–14.8 個半音。